WEEKLY UPDATE/ACTUALIZACIÓN SEMANAL – November 16, 2022

Quick District Updates

• Test scores from the Smarter Balanced state testing completed in spring, 2022 are now available to the public. As happened in most localities, scores are down from prior years. Of great concern to us, is that Dixon Unified saw greater decreases than our neighboring districts, and the state averages. We are actively reviewing our results and implementing the improvement plans necessary to address our challenges. This link will provide you with access to a presentation made at a recent Board Meeting that provides a broad review of our results:CAASPP Presentation . You can also go to this site from the California Department of Education for access to other districts and state-level information: https://dq.cde.ca.gov/dataquest/ . Choose the CAASPP test results under the option pull down list.
• Our current enrollment is 2976 students. We gave you an update back in September, at which time we had 3008 students enrolled with us. A good question to ask is how we dropped by 46 students between then and now. Dixon Unified has a significant number of students who come from migrant families. One or both parents work in agriculture, and have seasonal employment. Some of these families live at a facility about seven miles outside of town that is open from mid-April until early November. Almost all of these students move with their families to Mexico or other states for work, with many returning when the Migrant Center reopens. We traditionally lose enrollment at this time of year, but hope to see some growth coming from the new homes being built in town as families move in when construction is finished.
• We continue to have a difficult time providing the full range of services we have planned and budgeted for because of vacancies in positions that we are recruiting for. Openings in certificated positions include elementary teachers, special education teachers at various sites, a math teacher at John Knight Middle School, and speech teachers. Classified openings include numerous paraprofessional positions (classroom aides), an LVN, two mental health clinicians, and a playground monitor. The continued shortage of substitute teachers is significantly impacting instruction across the District, as school sites are frequently short-handed and must pull intervention teachers, other teachers on their preparation time, and administrators to serve as classroom substitutes. All of our vacant positions can be found at https://www.edjoin.org/dusd. Please spread the word, or consider joining us yourself. Applications are made at the address above.
• The District budget is the healthiest it has been in some time, which allows us to better fund services in the District, as well as make progress in improving compensation for our employees. Members of the classified and certificated employee groups received a 5% increase in wages effective July 1st, 2022. We are in negotiations with both labor groups at this time to determine if another salary increase is possible. All parties are hopeful that we can reach agreements that allow us to maintain reserve funds at the appropriate level, as well as improve pay for our staff.
• The District continues to work on facilities projects at various sites – some in planning stages and others as active projects. The school farm at Dixon High is ready to house animals for students raising them for the May Fair, with some additional work necessary in the shop building. The contractor selected by the District is currently working on the C.A. Jacobs campus, making improvements that will allow us to move Maine Prairie Continuation High School to that campus in 2023. The projected date is mid-February. This move will provide Maine Prairie with a greatly improved environment for students and staff. Architectural and engineering work is taking place at Anderson Elementary for a two stage modernization project. Stage one will begin in 2023, with the second stage happening as soon as state funding is allocated to the District. The first stage of the project will be focused on infrastructure primarily. With the creation of a working kitchen being the most anticipated part of the project for many people. Anderson has been heavily reliant on pre-packaged food for many years. The kitchen will allow for higher quality meals that will be similar to those served around the rest of the District.

Actualizaciones Rápidas de Distrito

• Los puntajes de las pruebas estatales Smarter Balanced completadas en la primavera de 2022 ahora están disponibles para el público. Como sucedió en la mayoría de las localidades, los puntajes están por debajo de años anteriores. Una gran preocupación para nosotros es que el Distrito Escolar Unificado de Dixon experimentó mayores disminuciones que nuestros distritos vecinos y los promedios estatales. Estamos revisando activamente nuestros resultados e implementando los planes de mejora necesarios para abordar nuestros desafíos. Este enlace le brindará acceso a una presentación realizada en una reunión reciente de la Junta que proporciona una revisión amplia de nuestros resultados:CAASPP Presentation . También puede ir a este sitio del Departamento de Educación de California para acceder a otros distritos e información a nivel estatal.: https://dq.cde.ca.gov/dataquest/ . Seleccione los resultados de la prueba CAASPP en la lista desplegable de opciones.
• Nuestra inscripción actual es de 2976 estudiantes. Le dimos una actualización en septiembre, momento en el que teníamos 3008 estudiantes inscritos con nosotros. Una buena pregunta es cómo bajamos 46 estudiantes entre entonces y ahora. El Distrito Escolar Unificado de Dixon tiene un número significativo de estudiantes que provienen de familias inmigrantes. Uno o ambos padres trabajan en la agricultura y tienen un empleo temporal. Algunas de estas familias viven en una instalación a unas siete millas de la ciudad que está abierta desde mediados de abril hasta principios de noviembre. Casi todos estos estudiantes se mudan con sus familias a México u otros estados por trabajo y muchos regresan cuando el Centro de Migrantes vuelve a abrir. Tradicionalmente perdemos la inscripción en esta época del año, pero esperamos ver algo de crecimiento proveniente de las nuevas viviendas que se están construyendo en la ciudad a medida que las familias se mudan cuando la construcción esté terminada.
• Continuamos teniendo dificultades para brindar la gama completa de servicios que hemos planeado y presupuestado debido a las vacantes en los puestos para los que estamos reclutando. Las vacantes en puestos certificados incluyen maestros de primaria, maestros de educación especial en varios sitios, un maestro de matemáticas en la escuela secundaria John Knight y terapistas de oratoria. Las vacantes clasificadas incluyen numerosos puestos paraprofesionales (ayudantes en el salón de clases), un LVN, dos clínicos de salud mental y un monitor de recreo. La continua escasez de maestros sustitutos está afectando significativamente la instrucción en todo el Distrito, ya que las escuelas con frecuencia tienen escasez de personal y deben contratar maestros de intervención, otros maestros en su tiempo de preparación y administradores para que sirvan como sustitutos en el salón de clases. Todos nuestros puestos vacantes se pueden encontrar en https://www.edjoin.org/dusd. Por favor corra la voz, o considere unirse a nosotros usted mismo. Las solicitudes se realizan en la dirección anterior.
• El presupuesto del Distrito es el más saludable que ha tenido en mucho tiempo, lo que nos permite financiar mejor los servicios en el Distrito, así como avanzar en la mejora de la compensación de nuestros empleados. Los miembros de los grupos de empleados clasificados y certificados recibieron un aumento salarial del 5 % a partir del 1 de julio de 2022. Estamos en negociaciones con ambos grupos laborales en este momento para determinar si es posible otro aumento salarial. Todas las partes tienen la esperanza de que podamos llegar a acuerdos que nos permitan mantener los fondos de reserva en el nivel adecuado, así como mejorar los salarios de nuestro personal.
• El Distrito continúa trabajando en proyectos de instalaciones en varios sitios, algunos en etapas de planificación y otros como proyectos activos. La granja de la escuela en Dixon High está lista para albergar animales para los estudiantes que los crían para la Feria de Mayo, con un poco de trabajo adicional necesario en el edificio del taller. El contratista seleccionado por el Distrito está trabajando actualmente en el C.A. Jacobs, que nos permitirán mudar la Escuela Secundaria de Continuación Maine Prairie a ese campus en 2023. La fecha proyectada es a mediados de febrero. Esta mudanza brindará a Maine Prairie un entorno mucho mejor para los estudiantes y el personal. Se están realizando trabajos de arquitectura e ingeniería en la Primaria Anderson para un proyecto de modernización de dos etapas. La primera etapa comenzará en 2023, y la segunda etapa tendrá lugar tan pronto como se asignen los fondos estatales al Distrito. La primera etapa del proyecto se centrará principalmente en la infraestructura. La creación de una cocina en funcionamiento es la parte más esperada del proyecto para muchas personas. Anderson ha dependido en gran medida de los alimentos empaquetados durante muchos años. La cocina permitirá comidas de mayor calidad que serán similares a las que se sirven en el resto del Distrito.