Weekly Update/Actualización Semanal – May 4, 2022

May 4, 2022

COVID News

Our case numbers declined this week after the increase that we saw last week.
Total student cases: 5
Total staff cases: 0

COVID testing remains available at Dixon High School every Monday and Thursday from 2:00 to 3:30. Please register in advance through this link: https://www.dixonusd.org/schoolclosureinformation

Second Town Hall on Student Behavior

We are holding a second Town Hall Meeting regarding student behavior, especially bullying, this evening (Wednesday) at 6:00 in the Gym at John Knight Middle School. Our meeting two weekends ago allowed for families to express their concerns and share the issues that they and their students experience. Tonight’s session will be mostly presentations from our administrative staff on laws, policies, and District programs and approaches to dealing with incidents involving students. The final session of this series will focus on the ways that our families and the District can partner in encouraging and supporting positive behavior among our students. It will be held on Wednesday, May 11th at 6:30. The meetings are intended for families from all schools and grade levels to attend, and we encourage all of you to do so.

New Link for Families to Access Homelink (Aeries)

We had a computer server crash and die at the end of last week. IN the reconfiguration process, we had to adopt a new web address for access. It is: https://aeries.dixonusd.org/HomeLink/LoginParent.aspx

Summer School Programs

The District is offering a variety of summer programs for students from elementary through high school levels. You can find information through the DUSD website – dixonusd.org – or this link: https://www.dixonusd.org/summer-school/

Social Media Use Among Students

The majority of middle and high school students in Dixon – and across the country – have smartphones. These are helpful in many ways, including parents being able to know where their children are and maintain easy contact with them. Unfortunately, the role of smartphones in the lives of our young people has many negative consequences as well. The single biggest problem that we see in the schools is the impact of students using social media. From 5th Grade up through 12th Grade, interactions on social media are almost always a part of situations involving bullying or harassment, fighting or other forms of violence, and sexually related messaging or incidents. In other words, social media is a factor in almost every serious incident that has significant negative impacts on students, be it physical or emotional harm, or the disruption of learning.
Some argue that times change and in years or generations past young people were doing things that were considered to be problematic that are now acceptable. This is true in some ways. When it comes to our youth and social media, however, that argument is complete nonsense. Never before have young people been able to instantaneously communicate with potentially thousands of people at once and distribute hateful, ugly, damaging, obscene, malicious or other horrible messages or images with almost no accountability. They can now and they do. A lot. There is no possible argument that can be made that this will be considered as acceptable some day. It is terrible and in some instances illegal. It should never happen.
As schools, our authority to address the problems generated by social media is limited. The phones are not our property, and the vast majority of social media content does not fall within our jurisdiction. Neither of these conditions apply to parents, guardians, or other people who provide the phones to their children. Our kids need your monitoring and management of social media to stay healthy and well. Please learn about ways to do this, including the information available through this link: https://www.commonsensemedia.org/articles/social-media

Noticias sobre COVID-19

Nuestros números de casos disminuyeron esta semana después del aumento que vimos la semana pasada.
Total de casos de estudiantes:: 5
Total staff cases: 0

Las pruebas de COVID permanecen disponibles en Dixon High School todos los lunes y jueves de 2:00 a 3:30. Por favor regístrese con anticipación a través de este enlace: https://www.dixonusd.org/schoolclosureinformation

Segunda Noche Informativa Sobre el Comportamiento Estudiantil

Esta noche (miércoles) a las 6:00 en el gimnasio de la escuela secundaria John Knight realizaremos una segunda reunión pública sobre el comportamiento de los estudiantes, especialmente el acoso escolar. Nuestra reunión hace dos semanas permitió que las familias expresaron sus preocupaciones y compartieran los problemas que experimentan ellos y sus estudiantes. La sesión de esta noche consistirá principalmente en presentaciones de nuestro personal administrativo sobre leyes, políticas y programas y enfoques del distrito para tratar incidentes que involucren a estudiantes. La sesión final de esta serie se centrará en las formas en que nuestras familias y el Distrito pueden asociarse para alentar y apoyar el comportamiento positivo entre nuestros estudiantes. Se llevará a cabo el miércoles 11 de mayo a las 6:30. Las reuniones están destinadas a que asistan familias de todas las escuelas y niveles de grado, y los alentamos a todos a que lo hagan.

Nuevo enlace para que las familias accedan a Homelink (Aeries)

Tuvimos una falla en el servidor de la computadora y dejó de funcionar a finales de la semana pasada. En el proceso de reconfiguración, tuvimos que adoptar una nueva dirección web para acceder. Es: https://aeries.dixonusd.org/HomeLink/LoginParent.aspx

Programas de Escuela de Verano

El Distrito está ofreciendo una variedad de programas de verano para estudiantes desde la escuela primaria hasta la secundaria. Puede encontrar información a través del sitio web del DUSD – dixonusd.org – o este enlace: https://www.dixonusd.org/summer-school/

Uso de las Redes Sociales entre los Estudiantes

La mayoría de los estudiantes de secundaria y preparatoria en Dixon, y en todo el país, tienen teléfonos inteligentes. Estos son útiles de muchas maneras, incluida la posibilidad de que los padres sepan dónde están sus estudiantes y mantengan un contacto fácil con ellos. Desafortunadamente, el papel de los teléfonos inteligentes en la vida de nuestros jóvenes también tiene muchas consecuencias negativas. El problema más grande que vemos en las escuelas es el impacto de los estudiantes que usan las redes sociales. Desde el 5.° grado hasta el 12.° grado, las interacciones en las redes sociales casi siempre son parte de situaciones que involucran intimidación o acoso, peleas u otras formas de violencia, y mensajes o incidentes relacionados con el sexo. En otras palabras, las redes sociales son un factor en casi todos los incidentes graves que tienen un impacto negativo significativo en los estudiantes, ya sea daño físico o emocional, o la interrupción del aprendizaje.
Algunos argumentan que los tiempos cambian y en años o generaciones pasadas los jóvenes estaban haciendo cosas que se consideran problemáticas y que ahora son aceptables. Esto es cierto en algunos aspectos. Sin embargo, cuando se trata de nuestra juventud y las redes sociales, ese argumento es una completa tontería. Nunca antes los jóvenes habían podido comunicarse instantáneamente con potencialmente miles de personas a la vez y distribuir mensajes o imágenes odiosos, feos, dañinos, obscenos, maliciosos u otros horribles sin casi responsabilidad. Ahora pueden y lo hacen. Mucho. No se puede argumentar que esto se considerará aceptable algún día. Es terrible y en algunos casos ilegal. Nunca debería suceder.
Como escuelas, nuestra autoridad para abordar los problemas generados por las redes sociales es limitada. Los teléfonos no son de nuestra propiedad y la gran mayoría del contenido de las redes sociales no cae dentro de nuestra jurisdicción. Ninguna de estas condiciones se aplica a los padres, tutores u otras personas que proporcionan los teléfonos a sus estudiantes. Nuestros estudiantes necesitan su monitoreo y manejo de las redes sociales para mantenerse saludables y bien. Conozca las formas de hacerlo, incluida la información disponible a través de este enlace: https://www.commonsensemedia.org/articles/social-media